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放飞梦想

我们就是孩子的眼睛,让孩子远离污浊,给孩子一个五彩的视野...

 
 
 

日志

 
 

中班第一学期九月份报告单  

2011-11-02 12:55:16|  分类: 成长在线 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:1、感受歌曲欢快愉悦的情绪,能用好听的声音演唱。2、根据歌词自编动作,体验与朋友共同歌舞的快乐。

( 5  5  6  5  3  |  4  4  5  4  2  |  5  4  3  2  |  1    0  | )5  3  5  3 |  4  2  4  2 |

                                                                哈罗  哈罗    哈罗 哈罗,  

 3  3  4  3  2 |3  4  5 |5  3  5  3 | 4  2  4  2 | 3  3  4  3  2 | 3  4  5| 6    6  |

我们     都是  好朋 友,哈罗  哈罗   哈罗  哈罗, 我们     都是  好朋  友,拉  起

  5  5  5  |  4  4  3  2  |  3  4  5  |  6    6  |  5  5  5  |  4  4  3  1  |2  5  1  ||

 小小  手,   我们  一起     来唱  歌,  拉   起    小小  手    我们  一起   来跳  舞。

活动目标;1、熟悉歌曲旋律,有感情地跟唱。2、理解歌曲表达的情感变化,以生动的表情和歌声表演歌曲的意蕴。

3  1 5  3  3 — | 2  7 5 2 2 — | 3· 5  2 1  2 3 | 1· 2 1 — |3  1  5  3  2 — |3  1  5  3  2 —|

                                                           你也   生气 了,  我也   生气 了,

3  5  3  5 |  6  1  6  1  2 —|1  1  3  2  1  6  |1  5 ﹒ 5  0|1  1  3  2  1  6  |1(0 5 6 1 2 3|

不 理 不 睬,不 理  不    睬,小  嘴巴  往    上  翘      呀, 小  嘴巴 往    上  翘。

5 6 3 5 —)|3  5  3  5  3  0|3  5  3  5  0 |  6  6  1  6  6  1 | 6  1  6  1  2  —|

            你伸  小指  头, 我伸  小指  头,拉 拉 勾,拉拉 勾,拉    拉    勾,

1  1  1  3  2  1  6 |1  5 ﹒ 5  0|3  3  3  5  2  1  6 |  6  1 ﹒ 1  0   ||

我们  又 做  好   朋 友     呀,  我们  又 做  好   朋  友      呀。

活动目标:1、学唱歌曲,体会旋律的快乐情绪。2、按节奏创编歌词,并用表情、动作表现歌曲。

1  6  1 |ⅰ 6  6 |ⅰ 6  6  4 | 5  6 |ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|5  3  3  1 | 2   3 |ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅰ 3  4 |

我 高 兴 我高 兴,我就  拍拍  手,(拍手)          我就  拍拍  手,   (拍手)       看 大家

5   4 |3  2  1 |ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ| ⅹ  0 ||

一 起  拍拍  手。(拍手)

   活动目标:1、知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心。2、尝试主动交往,感受积极主动交往的意义。

提问:小男孩喜欢孤独吗?2、小男孩不喜欢孤独,他想出哪些办法?他是怎么做的?3、如果你看到孤独的朋友,会主动去和他拉手吗?

  活动目标:1、观察画面,描述故事主人公的生气情景。2、了解主人公的情绪发展过程,知道自我调节情绪的方式。

付:故事《豆豆生气了》

提问:1、豆豆为什么生气?2、他说了什么,他的哪些动作表现了生气?3、你的玩具让其他小朋友玩一会儿,你会生气吗?

    活动目标:1、倾听故事,体验朋友间互相惦念、关切的心情。2、能根据故事情节,学说角色的对白。 

提问:1、桌上摆满了菜和蛋糕,可是,青蛙来了吗?蛤蟆在想什么呢?2、蛤蟆决定去救青蛙,他要准备哪些东西去救青蛙?3、青蛙终于来了,你们猜,他会带什么礼物送给蛤蟆?4、青蛙为什么要送蛤蟆一个新台钟?

  活动目标1、理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2、能愉快地与同伴交往。

付:故事《小仙女的云》

有一个可爱的小仙女,她的头上总跟着一朵会变的小白云。

小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗?”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做游戏。”小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上……

玩着玩着,小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起,对不起,我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗?”小仙女还是呜呜地哭。奇怪,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云。小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧。小仙女,你和我们

一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家。

搭积木、抱娃娃,小仙女越玩越开心,笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦,小仙女头上的小黑云又变成了小白云。

从此以后,小动物想和小仙女做游戏时,都会先看看小仙女头上的那朵云,而小仙女头上的小白云也越

来越白,因为她不想当爱哭爱生气的小仙女,她要做快乐的小仙女。快乐的孩子,朋友才多呀!

提问:1.小仙女的头上有什么?2、这朵白云为什么会变?3、小动物想了什么办法让小仙女高兴起来?4、你愿意做个快乐的孩子吗?为什么?

活动目标:学习6以内的数数,知道6的实际意义。

下午特色:1、

诗歌内容:

小朋友,做早操,伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,认真锻炼身体好。

坐如钟,站如松,走路就像一阵风。抬头挺胸身端正,就像一个小小兵。

 

 

 

2、数字书写:

 

 

活动目标:1、适当添画背景,表现好朋友在一起的活动场景。

          2、回应和小朋友在一起的快乐尝试用绘画表达对朋友的喜爱。

本月部分教学内容:

音乐:《举起你的右手摆一摆》、《小指勾一勾》语言:《爱开玩笑的纳纳》、《快乐是这样开始的》综合:《想让你高兴》美术:《听一听、画一画》《心情转盘》纸工:《我们是好朋友》《香蕉摇》《小蜗牛的微笑信》

情感教育:《中秋节》《教师节》早期:《悄悄话》《老鼠太太请客》计算:《排排队》《小熊请客》《图形找朋友》《有趣的通行

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